DOBRA xd umiem z niemca cyfry od 0-20 ale teraz się ucze od 21-30 pomoże ktoś ? proszę o szybką odp. Dziękuje! HomeDocumentsUczę Się I UmiemClick here to load readerPost on viewsDownloadEmbed Size (px) DESCRIPTIONTRANSCRIPT 1. UCZ SI I UMIEM !!! EMILIA CHRUSTOWSKA 2. SPIS TRECI: Samodzielne uczenie si. Indywidualne sposoby uczenia si. Utrwalanie wiedzy. Uczcy relaks. 3. Samodzielne uczenie si. Kady z nas posiada wrodzone zdolnoci do uczenia si, wystarczy wydoby je na wiato uczenia si polega na wykorzystywaniu wrodzonego potencjau i !!! Mona si nauczy tego, jak efektywnie uczy si. 4. a). nauka ma by przyjemnoci traktuj nauk jak form dobrej zabawy wybierajc przedmiot do zdawania na maturze rb to w sposb przemylany b). zaplanuj wasn nauk wykorzystaj do tego kalendarz c). maksymalnie wykorzystuj czas pracy umysowej unikaj ludzi, ktrzy zabieraj ci cenny czas planuj wasn nauk daj z siebie wszystko podczas nauki wicz koncentracj umysu (skup si na korzyciach a nie na trudnociach) 5. d). stwrz wasny kcik do pracy wywietrz pokj dbaj o dobre owietlenie zachowaj estetyk, porzdek na stanowisku pracy/nauki ucz si w wygodnej pozycji zrezygnuj z towarzystwa osb, ktre ci przeszkadzajzadbaj o wszystko na co masz wpyw 6. 2. Indywidualne sposoby uczenia si. Rozpoczynajc intensywn nauk do egzaminw naley wyrobi w sobie to zrobi? skup si na nauce nigdy nie rb kilku rzeczy jednoczenie wicz pami zawsze powtarzaj wczeniej przyswojony materia zapamituj tak jak ci wygodnie rysujc, patrzc, dotykajc, chodzc (ruch sprzyja lepszej pracy mzgu), notujc itp. naucz si robi notatki to pomaga w uczeniu si regularnie powtarzaj przyswojony materia 7. Ucz si rnych przedmiotw, jednego po drugim np. humanistyczne przedziel cisymi i odwrotnie. Nie ucz si razem podobnych przedmiotw np. angielskiego i niemieckiego. Informacje bd na siebie zachodzi, co powoduje znieksztacenia i utrudni zapamitanie. Stopniuj trudno nauki. Zacznij nauk od najtrudniejszego dla ciebie materiau, eby mie go z gowy jak najszybciej i eby w miar rosncego zmczenia byo ci atwiej. 8. Miej pozytywne nastawienie do nauki. Nie wmawiaj sobie, e to czego masz si nauczy jest nudne, gupie, bez sensu. Z takim nastawieniem nie zabieraj si do nauki bo mimo powtarzania nic nie zostanie ci w odpowiedni por dnia na nauk. Pamitaj, e przez noc mzg porzdkuje informacje, ktre rano odtwarzamy zwykle bez materia rb przerwy. Nie dopu do znuenia, zoci, zmczenia to obniy skutecznie twoj motywacje do nauki. 9. nie naley notowa wszystkiego zrb selekcje materiau dbaj o to by notatka bya staranna, przejrzysta nowe myli notuj na odrbnych kartkach jeli potrafisz notuj skrtami stosuj podkrelenia, zapisuj wasne przemylenia na marginesie np. w ksice, zeszycie jeli robisz notatk wypunktuj najwaniejsze treci stosuj kolory, znaki np. wykrzyknik (jeli co jest szczeglnie wane) 10. 3. Utrwalanie wiedzy. Koniecznym elementem efektywnej nauki jest nieustannepowtarzanie .Uczy si i powtarza materia mona metod nastpujc: przeczytaj cao po raz pierwszy przeczytaj cao po raz drugi z podkreleniem wanych kwestii podziel tekst na czci i powtarzaj kad z nich do penego zrozumienia i zapamitania Do utrwalania wiedzy zaliczymy rwnie uwanesuchanieiczytanie . 11. CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM wybierz tekst, ktry musisz przeczyta przeczytaj tekst po raz pierwszy (orientacyjnie)przeczytaj tekst ponownie, ale tym razem dokadnie (zaznacz fragmenty, ktrych nie rozumiesz; podkrel to co jest najwaniejsze; przeczytaj objanienia, ktre s pod tekstem) przeczytaj tekst po raz trzeci ju wyjaniony i zrozumiay dla ciebie 12. 4. Uczcy relaks. Uczenie si jest chyba jedn z najtrudniejszych prac umysowych. Z tego wzgldu znajomo higieny pracy umysowej i zwizanego z tym zjawiskawiadomego odpoczynku i relaksujest na tyle wana, e powinna by omawiana z uczniami w skuteczniej uczy si i zdawa egzaminy, bardzo wan spraw jest umiejtno odprania si. Co zatem zrobi, aby sizrelaksowa ? 13. Naucz si oddycha przepon. Wzmacniasz organizm, wyciszasz go, poprawiasz stan zdrowia. Gboki wdech (przez nos) i wydech (przez usta). Wydech ma trwa dwa razy duej ni wdech. wiczenie powinno trwa nie duej ni 2 minuty. Przetlenienie mzgu moe spowodowa zawroty gowy i mroczki w dawka snu, rozrywek, odpoczynku. Zorganizujcie sobie czas w taki sposb, aby znale go na nauk, rozwj wasny, przyja i docenia innych ludzi, skupiajc uwag na tym, co wnich dobre, silne, godne szacunku. 14. Wykacie tolerancj dla inaczej mylcych i zachowujcych si ludzi choby po to, by chcieli zaakceptowa rwnie was podczas wsplnejnauki. Odraczajcie negatywne, krytyczne oceny do momentu lepszego poznania ludzi. Nie uprzedzajcie si na podstawie pierwszego wraenia. Dotyczy osb z ktrymi uczymy si uczniw i nauczycieli. Porozumiewajcie si asertywnie tj. przyjanie, ale stanowczo, bez agresji i lku. Relaksujcie si przy muzyce. Najlepiej w rytmie si, a ustpi skurcz mini i nastpi spadek napicia. Poszukaj pikna wok siebie. W ludziach, krajobrazie itp. 15. 10. Dbajcie o codzienny kontakt ze wiatem, najlepiej sonecznym. 11. Zadbaj o ciao np. relaksacyjne kpiele, pywanie w basenie itp. 12. Jak najczciej przebywaj na wieym powietrzu. Dotleniaj Zaywajcie jak najwicej snu nie przepijcie jednake dnia egzaminw. 16. Nawracajcie się i wierzcie w Ewangelię (Mk 1,15) - fundament ... ... Wers 15 sprecyzuje przedmiot owej dobrej nowiny5: „Czas się wypełnił i przybliżyło się królestwo BożeUmiejętność samokontroli, zatrzymania się a także na ... ... · PDF file Zastanawiam się, co czuje i czego potrzebuje synek. Alicja: Jeśli zdarzyło Ci się dać dziecku klapsa,BÓG SIĘ · PDF file 2019. 7. 7. · Idź się w tej chwili umyć! - mama zmarszczyła czoło i odsunęła Kacpra od siebie. Chłopiec poszedł się umyć i wrócił do swojego pokojuuczniów i uczenia się młodzieży i ... DLACZEGO WARTO SIĘ UCZYĆ AKTYWNIE? AKTYWIZACJA ROZWOJU UCZNIÓW To założenie mogło być kiedyś trafne, ale współczesna młodzieżRozwijanie umiejętności uczenia się. Jak wspierać ... Jak się uczyć –techniki i strategie •techniki i strategie konwencjonalne i niekonwencjonalne (np. techniki mnemoniczne,WWITAMY W ITAMY W KKUMBRIIUMBRII · PDF file Należy zachowywać się odpowiedzialnie i zapewnić swojemu dziecku bezpieczeństwo. Zabrania się pozostawiania dziecka samego i bezUczymy się uczyć - sp. · PDF file uczymy siĘ uczyĆ Wielu uczących się uważa, że kreatywność jest talentem, z jakim niektórzy ludzie się rodzą i tylko ci, którzy tenWiersze dla dzieci ... DLA DZIECI Abecadło Abecadło z pieca spadło, O ziemię się hukło, Rozsypało się po kątach, Strasznie się potłukło: I – zgubiło kropeczkę, H –I. Od · Web view Cieszę się, że mogłam im coś doradzić lub zwyczajnie pocieszyć i dać nadzieję, że życie ich dzieci może ułożyć się dobrze. Zwróciło się do mnieAPPetyt na ... się rozwijać, uczyć i doskonalić. hcemy wyzwalać c ... dzielimy się wiedzą i doświadczeniem. Przyznajemy dotacje. W naszych i przedsięwzięciach sztuka stajeJAK UCZYĆ SIĘ SZYBCIEJ I SKUTECZNIEJ? JAK UCZYĆ SIĘ SZYBCIEJ I SKUTECZNIEJ? Uczenie się jest czynnością najwspanialszego z posiadanych przez czło‐ wieka organów. Jest nimW NUMERZE - · PDF file - Wnusiu, dobrze się chowasz? - Staram się. Ale mama i tak zawsze mnie w końcu znajdzie i wykąpie. W kościele za chwilę ma się · Web view Dwie rzeczy napełniają umysł coraz to nowym i wzmagającym się podziwem i czcią, im częściej i trwalej się nad nimi zastanawiamy: niebo gwiaździste 2 W większości pomijam teorie skupiające się wokół definicji modernizmu i postmoderni zmu oraz nowoczesności i ponowoczesności, posługując się jedynie wybranymi propozycjamiISSN 1641-5825 on i ciało, i umysł. Nie umiem sobie wyobrazić, jak moje dziecko będzie w przyszłości radzić sobie ze stresem, podejmować decyzje, przewodzić in-nym czy rozwiązywaćKrólestwo Boże dziś 47 Proscie o · PDF file Królestwo Boże dziś I błogosławił im Bóg i rzekł do nich Bóg: Rozradzajcie się i rozmnażajcie się, i napełniajcie ziemię,Ocenianie i ocena opisowa w klasach I-III ... przywódcze. Chętnie się uczy, jest gadatliwy i często przeszkadza innym w nauce. Zdarza się, że nie potrafi opanować złości iOd kogo uczyć się biznesu? Kogo śledzi i obserwuje ... PSC023 - Od kogo uczyć się biznesu? Kogo śledzi i obserwuje PSC? prowadzenia biznesu. I to tam zaczęłam się zastanawiać,Baw się i bądź bezpieczny - · PDF file Baw się i bądź bezpieczny W grudniu przychodzi do nas zima, szczególnie dzieci cieszą się z każdego opadu go więcej tymZ historii leksemów: gzić się, grzać się, parzyć się ... ... inne znaczenia: (1.) ‘biegać, skakać, dokazywać’ (np. „I powinnaś to już rzec kołnierz Kuni, Rysi, iż Odpowiedzi do sprawdzianu po I rozdziale (wersja B) Słowa z uśmiechem. Szkoła podstawowa klasy 4-8. Sprawdziany. Słowa z uśmiechem. Scenariusz lekcji: Wiem, umiem, rozumiem – fonetyka na Uczę.pl. Pobieraj materiały i pomoce dydaktyczne z Klubu Nauczyciela Uczę.pl!
Scenariusz zajęć dla klas II – IV Temat: Umiem mówić „NIE” CELE:Ćwiczenie umiejętności asertywnego różnych sposobów sobie, że są sytuacje, w których warto umieć umiejętności radzenia sobie z presją sposoby odmawiania,ćwiczy postawę asertywną,potrafi powiedzieć NIE, wie w jakich sytuacjach należy używać słowa “nie”;umiejętnie współpracuje w grupie;Metody pracy: rozmowa, mini-wykład, inscenizacja, dyskusja. Formy pracy: zbiorowa, dydaktyczne: ilustracje z podpisami, treść wiersza Marcina Przewoźniaka „Krzyknij NIE!”, tematy scenek do odegrania, kolorowe kartki zajęć:1. Powitanie. Stajemy w kręgu i każdy kończy zadanie DZIŚ CZUJĘ SIĘ........2. Zabawa. Wszystkie dzieci ustawiają się w parach . Osoba prowadząca podaje polecenia np. nosy do nosów . Pary mają to zadanie wykonać . Na hasło 'ludzie do ludzi ' uczestnicy zamieniają się parami. 3. Rozmowa:Czy wszyscy ludzie są dobrzy ? Czy wszyscy zasługują na zaufanie ? Co to znaczy, że ktoś jest zły ? Czy ktoś zły może nam zagrozić ? Jak wygląda zły człowiek , po czym go poznacie ?3. Przestrogi dla dzieci – praca w grupach. Dobieranie właściwych zdań do kolejnych obrazków. (załącznik nr 1)Nie oddalaj się z obcymi!Jeśli nie ma rodziców w domu, nie otwieraj obcym drzwi, nawet znajomym i innym dzieciom!Nie przyjmuj od obcych jakichkolwiek prezentów i słodyczy!Nie wsiadaj do pojazdów kierowanych przez obcych!Unikaj odludnych miejsc!Nie udzielaj informacji gdzie mieszkasz!Jeżeli trzeba, krzycz o pomoc, wołając, że obcy cię napadł!4. Słuchanie wiersza Marcina Przewoźniaka „Krzyknij NIE!” (załącznik nr 2)Mini-wykład na temat skutecznego odmawiania. Należy nauczyć odmawiać się w taki sposób, by nie tracić na zawsze kolegów, czy koleżanek. Odmawiać tak, by „robić swoje” nie kłócąc się niepotrzebnie i nikogo nie obrażając. Wyjaśnienie terminu asertywność. 5. Odgrywanie scenek. Zadaniem uczniów jest przedstawienie scenek z podkreślonym aspektem odmowy. Propozycje tematów scenek. (załącznik nr 3)Koleżanka namawia na pójście do parku lub kina bez zgody sklepie zauważacie, że pewna pani zapomniała wyjąć czekoladę z koszyka i wyszła ze sklepu. Kolega/koleżanka proponuje „Zbierzmy tę czekoladę, przecież nikt nie będzie mężczyzna zaczepia Cię i namawia do poczęstowania się słodyczami. Nieznajomy proponuje ci podwiezienie samochodem do u kolegi/koleżanki w domu. Razem bawicie się. W pewnym momencie zauważacie leżące na stole papierosy i zapalniczkę. Kolega/ koleżanka proponuje zapalenie grup, omówienie scenek. Wnioski Sposoby odmawiania – wspólne omówienie podanych przykładów odmawiania. Zapisanie propozycji na tablicy. Przykłady: „Po prostu powiedz NIE”, „Odejdź”, „Daj inną propozycję”, „Zmień temat”, „Powiedz coś śmiesznego”. Przepisanie podanych propozycji na kolorowe kartki brystolu – praca w grupach. Zawieszenie prac w Rundka- siedząc w kole uczniowie dzielą się swoimi spostrzeżeniami i wrażeniami po zajęciach. Co było szczególnie ciekawe?8. Pożegnanie „Iskierką”.
Na lekcjach całkowicie zabronione jest granie w cokolwiek, czy robienie rzeczy niezwiązanych ściśle z tematem. Minimalnie odrębny jest regulamin zachowywania się na sprawdzianie. Nie wolno ściągać, ani pozwalać na ściąganie. Wprawdzie kontrolowanie tego typu rzeczy jest zadaniem dla nauczycieli, lecz wzorowy uczeń musi umieć @mr_ponglish: jeśli masz odpowiednio dużą różnicę w poziomach między językami (a myślę, że A0 vs. B1 powinno już się kwalifikować), to nie masz się czego obawiać, angielski i niemiecki nie są aż tak podobne (najwięcej podobnych słówek jest na poziomie początkującym, im dalej w las, tym więcej angielski czerpie z łaciny i francuskiego, niż z germańskich korzeni). Największe ryzyko mieszania jest, gdy zaczynasz od gleby uczyć się dwóch bardzo podobnych języków - np. niemieckiego z niderlandzkim, hiszpańskiego z portugalskim czy rosyjskiego z ukraińskim. Wtedy faktycznie jest ryzyko, że skończysz mówiąc w ich bliżej nieokreślonej mieszance. Ucze się do sprawdzianu i mam takie zadanie po części wiem jak je zrobić bo patrzyłam na internecie te zadanie brzmi tak Maciek ma x lat, Ania jest od niego 3 razy starsza, a Kasia jest o 3 lata młodsza od Ani. Razem mają 39 lat. Ile lat ma Maciek ?
Strony 1 Zaloguj się lub zarejestruj by napisać odpowiedź 1 2011-06-01 13:01:31 Selene1 Przyjaciółka Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-02-01 Posty: 12,645 Wiek: 26 Temat: Techniki efektywnego uczenia się :) Sesja zbliża się wielkimi krokami, a u niektórych może już się zaczęła. Z tego też względu, mam do Was pytanie: jakie macie sposoby na to, aby w jak najktótszym czasie przyswoic dużą ilość materiału? jak ogólnie wygląda Wasza nauka: mówicie na głos, w myślach, uczycie się przy muzyce? zazwyczaj jest tak, że większość studentów naukę zostawia na ostatnią chwilę, a potem jest tylko płacz i zgrzytanie zębów, bo czasu zostało niewiele, a ilość materiału jest przerażająca. W jakich porach dnia najczęściej się uczycie? i ile czasu poświęcacie dziennie na naukę? chodzi mi tą przedsesyjną naukę:)Właśnie za tydzien mam pierwszy egzamin i nawet jeśli chcę się czegoś nauczyc, to po prostu nie umiem, nic mi nie wchodzi do głowy:/ nie umiem się nawet porządnie skupić dlatego ta sesja będzie chyba najgorsza z mojej całej 4letniej kadencji studenckiej Igor ur. 3400g, 54cm 2 Odpowiedź przez Kazina 2011-06-03 15:16:31 Kazina Dobry Duszek Forum Nieaktywny Zawód: studentka Zarejestrowany: 2011-05-06 Posty: 103 Wiek: 23 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :)Ja się uczę zazwyczaj wieczorem, lubię jak jest ciemno. Najpierw czytam tylko oczami i w tym czasie sobie szepcze co trudniejsze rzeczy. Na koniec nie patrze na kartkę i powtarzam dane zagadnienie póki nie powtórzę bezbłędnie, dopiero po tym przechodzę do następnego zagadnienia 3 Odpowiedź przez Roszpunka 2011-06-03 22:18:33 Roszpunka Cioteczka Dobra Rada Nieaktywny Zawód: Technik handlowiec Zarejestrowany: 2011-06-02 Posty: 332 Wiek: Prawie 30- stka Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) A ja ci powiem, że muszę mieć pełen brzuch bo inaczej nici z na głos i wtedy szybko się uczę Kłamstwo nie staje się prawdą tylko dlatego, że wierzy w nie więcej osób. - Oscar Wilde 4 Odpowiedź przez vinnga 2011-06-03 23:02:01 vinnga 100% Netkobieta Nieaktywny Zarejestrowany: 2010-01-19 Posty: 17,298 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) Nigdy się nie uczyłam w dosłownym tego słowa znaczeniu. Ale kiedy zależało mi na tym, zeby mieć jakiekolwiek ogarnięcie w temacie - czytałam to, co powinnam umieć wieczorem. Ostatniej nocy przed egzaminem. Jeden raz, z maksymalnym skupieniem. A potem szłam spać, żeby mój mózg miał możliwość "przerobić" to co mu wrzuciłam. No i żeby był wyspany i sprawny. MAm 5 na dyplomie, czyli działa No i metoda mojej przyjaciółki: dzień przed egzaminem wyznawała zasadę: 2 piwa i 1000 kcal. Polegało to na tym, że wieczorem żłopałyśmy piwsko i wcinałyśmy czekoladę plotkując na dowolne tematy (mieszkałyśmy razem). A potem ona wkładała wszystkie notatki i książki pod poduszkę i szła spać. Np "Chemia organiczna" była bardzo opasłą książką i wielkim poświęceniem było spanie na tym źródle wiedzy Ale metoda również skuteczna, bo przyjaciółka jest teraz doktorem chemii i napisał kilka publikacji, na których teraz muszą spać studenci 5 Odpowiedź przez Selene1 2011-06-04 18:25:00 Selene1 Przyjaciółka Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-02-01 Posty: 12,645 Wiek: 26 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) A nie wchodzi Wam szybciej nauka ranem, kiedy to mozg jest wypoczety?:) Ja zazwyczaj ucze sie na tej zasadzie, ze czytam dane zagadnienie i zapamietuje je tak, jak jst napisane, slowo w slowo nie ucze sie tak na pamiec tylko po prostu czytam i zapamietuje to tak jak jest napisane. Jestem wzrokowcem, wiec na egzaminie potrafie odtworzyc sobie w glowie nr strony, akapit i na tej podstawie pisze nigdy jednak nie zerwalam zadnej nocy. Najczsciej ucze sie tak kolo 19, ale potem rano wiekszosc pamietam i douczam sie, bo jednak rankiem wiedza szybciej sie wchlania. Jesli chodzi o te spanie z ksiazkami, to tak robilam w liceum i przed matura, teraz juz nie, ale moze wroce do tej metody nigdy tez nie uzywaam zadnych wspomagaczy typu tiger itp by nie zasnac. Chce mi sie spac, to ide, nie zmuszam sie na sile, nie siedze do nocy z ksiazkami. Niestety wiedza nie wchodzi mi szybko, wiec z tym mam najwieksze problemy, choc zalezy jeszcze czego mam sie uczyc, bo niektore rzeczy, to dla mnie kosmos. Za to, jak sie juz czegos nucze, to pamietam to dosc dlugo, od kilku tyg, do miesiecy i lat, gdzie inni po tyg nie pamietaja Igor ur. 3400g, 54cm 6 Odpowiedź przez panna_m 2011-06-04 19:24:29 panna_m Woman In Red Nieaktywny Zawód: studentka Zarejestrowany: 2011-03-23 Posty: 244 Wiek: 20+ Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) Ja uczę się na głos; a co dalej zależy od tego, czego mam się nauczyć; jeśli są to jakieś liczby- typowa "pamięciówka", zakrywam kartką i powtarzam; jeśli jest to jakiś tekst- tłumaczę na głos jak to rozumiem, trochę jak "chłopu na miedzy", wtedy mimo stresu łatwiej przypominam sobie na egz, co i jak Czytanie z "dużym zrozumieniem" też jest dobre, sprawdza się, gdy materiału jest baaardzo dużo. Kompletnie nie potrafię uczyć się nocą- godzina 22-23 i mój umysł się wyłącza Powodzenia na sesji, Kobietki ! be not afraid and fight like a man . 7 Odpowiedź przez Selene1 2011-06-04 20:58:57 Selene1 Przyjaciółka Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-02-01 Posty: 12,645 Wiek: 26 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) Ja też właśnie nie umiem uczyć się po godz 22, wtedy już spie i nic kompletnie nie wchodzi mi do glowy. Wole już wstac o 5 rano i wtedy brac sie za robote A uzywacie zakreslaczy, jesli macie do opanowania duza ilosc materialu? podkreślacie ważne rzeczy? ja musze mieć dosłownie CAŁY tekst zakreślony różnymi markerami - na kolorowo szybciej mi wiedza w chodzi na głos nie umiem sie uczyc, jedynie co, to czytam w myslach zagadnienie, potwarzam je również w myslach i dopero jak już umiem je powtorzyc w myslach, to powtarzam na głos. Nie lubie egz ustnych, nigdy nie umim sie wyslowic nawet jesli wszystko wiem, Nauczona jestem uczyc się po cichu, nie mowic tego czego sie na uczylam na glos:/ i oczywiscie jestem wzrokowcem. Mam niestety niekiedy problemy ze zrozuminiem tekstu i ciezko mi go przelozyc na chlopski rozum:/ Igor ur. 3400g, 54cm 8 Odpowiedź przez stypii_89 2011-06-08 20:30:49 stypii_89 Zaglądam tu coraz częściej Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-01-17 Posty: 13 Wiek: 22 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) Mika09 ja mam ten sam problem. Jestem wzrokowcem, ciężko mi czytać ze zrozumieniem i muszę mieć tekst pozaznaczany na kolorowo żeby go sobie lepiej przypomnieć na egzaminie i strasznie nie lubię ustnych egzaminów!!! Bardzo się wtedy stresuje i nie mogę spać, tak jak teraz. We wtorek mam egzamin, do nauczenia mam 350 stron książki, którą czytam, ale nie wszystko rozumie, dlatego dużo rzeczy nie pamiętam:(. To jest jakaś masakra:(. Oby ta sesja się jak najszybciej skończyła....:( In aeternum meus...:* 9 Odpowiedź przez Selene1 2011-06-08 20:42:48 Ostatnio edytowany przez Mika09 (2011-06-08 20:43:51) Selene1 Przyjaciółka Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-02-01 Posty: 12,645 Wiek: 26 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) To przynajmniej nie jestem sama i to mnie pociesza:) ja też nie cierpię ustnych egzaminów, okropne są:/ czesto nawet jak wszystko umiem, to po prostu nie potrafię się wysłowic, zaczynam mówić niestylistycznie, improwizuje ze stresu i nie zawsze mi to na dobre wychodzi, Nie umiem też tak z marszu mówic, musze pomyśleć, zastanwoić się. Pisząc egzamin mam taką możliwość, a na egzaminie ustnie nie bardzo, bo wykładowcy zazwyczaj chcą odpowiedziedż mieć od miałam ustną poprawkę kolokwium, to była istna masakra, Wszystko umiałam, ale z tego stresu pozapominałam, ale na szczescie zdałam i to na 4:)Książki często są napisane takim czysto naukowym jezykiem, ze nie sposob zrozumieć niektorych zagadnien. Ja jestem taka, ze musze miec wszystko wyłożone, napisane zrozumiałym ,jasnym językiem, a nie wyszukanymi słowami. Czesto też czytam, zapamietuje, czytam inne zagadnienia, a zapominam, co było w tamtych:/ w ogole nauka nie jest moją dobrą stroną Powodzenia a egzaminie! Igor ur. 3400g, 54cm 10 Odpowiedź przez gabisiula 2011-06-08 22:07:37 gabisiula Netbabeczka Nieaktywny Zawód: studentka Zarejestrowany: 2010-10-15 Posty: 429 Wiek: 22 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :)Mika ja mam to samo, nie lubię uczyc się materiału który jest napisany właśnie takim naukowym, często bardzo wyszukanym językiem. To jest dla mnie strasznie uciążliwe. Lubię miec wszystko przejrzyste, proste. A uczę się czytając, nigdy nie na pamięc. Po prostu czytam materiał raz, drugi, piąty i setny i w koncu wchodzi mi to do głowy tak jakby to była czynnosc ubierania się i miała bym o niej opowiedziec;D 11 Odpowiedź przez ona89 2011-06-08 22:36:14 ona89 Tajemnicza Lady Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-05-17 Posty: 91 Wiek: 22 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) Jeśli jest to obszerny materiał - w moim przypadku historia, pedagogika i taka opisówka to czytam kilkanascie razy w kółko i samo wchodzi do głowy nienawidzę uczyć się na pamięć. Ale jeśli są to słówka, to najczęściej uczę się z list słówek lub robię fiszki Najbardziej lubię uczyć się z rana, mózg jest chyba wtedy najbardziej chłonny. Albo idę do parku na ławkę z notatkami i tam się uczę. Jakoś tak dobrze wchodzi 12 Odpowiedź przez katherine 2011-06-09 11:33:05 katherine Wkręcam się coraz bardziej Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-06-08 Posty: 30 Wiek: 22 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :)Z mojego doświadczenia wynika, że bardzo dużo zależy od okoliczności. Podczas ostatnich wakacji pracowałam w pełnym wymiarze godzin i pod koniec sierpnia musiałam zacząć się przygotowywać do sesji poprawkowej. Kiedy uczyłem się na pierwsze terminy, wszystko mnie rozpraszało. Ogólnie zawsze było sto ciekawszych zajęć, np. sprzątanie. Natomiast kiedy w te wakacje byłam w takim ciągu pracy, wówczas miała dużo mniej problemów z organizacją własnego czasu i nauka przyszła mi dość łatwo. Może włączenie sobie takiego pracowitego trybu to jakieś rozwiązanie ; ) 13 Odpowiedź przez Selene1 2011-06-09 14:34:16 Selene1 Przyjaciółka Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-02-01 Posty: 12,645 Wiek: 26 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) Każdy ma inny sposon na naukę, ale zazdroszcze tym, co to przeczytaja raz czy dwa material i już pamietaja wszystko. Masakra, ja to musze walkowac tysiac razy jedno i to samo, niekiedy uczyc sie na pamiec bo nie rozumiem tekstu, a to jest czasochlonne:/ tez nie umiem siasc do egzaminu 2 dni przed tylko musze przynajmniej tydzien, a najlepiej to dwa tyg wczesnieji uczyc sie codziennie malej partii materiału, przypominajac sobie przy tym to czego sie juz nauczylam jesli jest cos napisane prostym, zrozumialym jezykiem, to ok przeczytam i pamietam zazwyczaj, ale jak juz wyszukanym, naukowym, to totalna klapa. Igor ur. 3400g, 54cm 14 Odpowiedź przez stypii_89 2011-06-10 14:14:55 stypii_89 Zaglądam tu coraz częściej Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-01-17 Posty: 13 Wiek: 22 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) ja właśnie też tak mam. I teraz zamiast czytać historię prl-u to siedzę na forum:P nie wiem w ogóle nie rozumie tego okresu i nie umie nic z niego zapamiętać:/ we wtorek mam egzamin z tego, ale jak na razie w ogóle się na nim nie widzę:P najlepiej jakby mi to ktoś wytłumaczył na "chłopski rozum":P niestety nie znam nikogo, kto lubi ten okres:/ no nic idę się jeszcze trochę na egzaminach. In aeternum meus...:* 15 Odpowiedź przez truskaweczka19 2011-06-17 02:38:22 Ostatnio edytowany przez truskaweczka19 (2011-06-17 02:54:58) truskaweczka19 100% Netkobieta Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-02-21 Posty: 17,180 Wiek: 26 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) Ja jak już gdzieś pisałam nie cierpię się uczyć i mam takie oto efekty, że mam dwie poprawki Uczę się góra pół godziny do egzaminu jakiegoś w sesji, dłużej coś nie mogę się skupić, ale będę musiała wziąc się w garść, bo naprawde inaczej będzie cienko i będzie jak się ucze? Robiąc notatki itp . Zrobię jednak wszystkoi, by się zmusuić i iwięcej się uczyć, bo naprawdę.. Mika ja też zapamiętuje słowo w słowo mimo że nie kuje tego na pamięć i moja nauka jest ultra krótka jak pisałam. Trochę więcej nauki i mogłabym mieć same piątki, bo ogólnie nauka szybko wchodzi, ale jednak te pół godzinki to za mozęcie się domyślić nigdy nie zarwałam nocy na naukę, bo skoro uczę się pół godz to jak ?:PKurcze, ja nie wiem jak się zmotyowować, bo zawsze tak po pół godz się uczyłam.. ale chyba te poprawki trochę mnie zmotywowały, studia to więcej nauki trzeba się zmusić Wiem żałosna jestem, nie dość, że nie pracuje , uczę się zaocznie, to jeszcze wolę leniuchować całe dnie niż uczyć się a tyle czasu miałam na nauke , cały rok, bo nie pracowałam no cóż... dlatego trzeba się za siebie wziąćA wziąć to się muszę tym bardziej, że łatwo mi wchodzi łatwo do głowy i szkoda , żebym dalej to lenistwem marnowała, już za dużo lat to marnowałam dla mnie to też lepiej jak tekst jest prostym językiem, choć jak jest naukowy, to też mogę zapamiętać tylko wtedy tym bardziej na egzaminie napisze to słowo w słowowiem, że dużo ludzi zapamiętuje tak, że pisze na egzaminie swoimi słowami, a ja własnie pisze słowo w słowo to czego się nauczyłamnp uczę się strony z książki i napiszę na egzaminie słowo w słowo, może to sprawiać wrażenie jakbym ściągała jakby to wyszukany język był jednak po prostu tak już zazwyczaj mamzawsze wolałam egzaminy pisemne niż ustne, ponieważ jestem taką nieśmiałą osobą, dodatkowo zawsze mocno się stresuję,.. np przed maturą kilka tygodni chyba non stop nie mogłam spać, przed maturą spał u mnie chłopak i jakoś mnie trochę uspokoiło, ale na maturze cała trzęsłam się ze strachu.. to musiało być zabawne.. piszę np maturę 2 godziny lub ponad i przez całe bite 2 godziny się trzęsłam i ledwo trzymałam długopis .. i jeszcze z nerwów było mi niedobrze.. bałam się potem, że może mi matura kiepsko pójdzie, bo mówi się, że jak umiarkowany stres to motywuje, a taki zbyt duży paraliżuje, a ja zdecydowanie miałam za duży stres, jakbym była sparaliżowana, niby coś pisałam, ale cały czas stres, stres , stres masakryczny, a mimo tego okazało się , że dobrze zdane i nawet taki ogromny stres, który sprawiał, że byłam jak osika przez całą maturę , dosłownie cała mi nie przeszkodził ale na ustnych to jeszcze gorzej było, szczególnie na angielskim, głos mi drżal, nogi pod stołem się trzęsły wtedy myślałam już nigdy ustnych, ale na studiach też mamy ustne i powiem szczerze, że tu jest większy luz i w sumie czasem facet zada jedno pytanie, dobrze odpowiesz i często już się lituje i jest trója.. na pisemnych bywa gorzej, no nie powiem, czasem dużo pytań i takie są skomplikowane i ciężko dostać tróję.. dlatego na studiach chyba teraz wolę ustne, jakoś przychylniej patrzą na studenta itpchoć był taki facet co cisnął na ustnym, dostałam czwórkę, bo coś tam pamiętałam z zajęć he , ale i tak uznał, że słabo mi poszło, no trudno, ale czwórka to super ocenaaaa i zazwyczaj nie pamiętam z zajęć, pewnie gdybym była tzw słuchowcem, to pewnie mimo lenistwa miałabym piątki, bo bym pamiętała z zajęć, a tak to lipa, jak sobie nie powtórzę, to nic w głowie nie ma, nawet jak słucham na wykładach i staram się zapamiętać. "Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła"Wisława Szymborska 16 Odpowiedź przez Selene1 2011-06-17 11:06:08 Selene1 Przyjaciółka Forum Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-02-01 Posty: 12,645 Wiek: 26 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :) O to tak jak ja tez jak jest napisane bardziej naukowym jezykiem, to od razu na egz napisze słowo w słowo. I niestety z zajec tez NIC nie wynosze, bo nie umiem sluchac, jestem wzrokowcem i jedynie czytajać coś zapamiętje. I równiez nie cierpie ustnych egzaminow, za duzo stresu i mimo iz mi lepiej by szły, to jednak wole pisac,bo mam wiecej chwil na zastanwienie itp Leniem też jestem i strasznie nie chce mi sie uczyc, ale zmuszam sie i do egzaminu tak podsumowujac ucze sie jakies 7-8h:/ codziennie po godzinie lub dwie i musze zaczac uczyc sie przynajmniej tydzien wczesniej, bo inaczej nie wyrobie sie z materialem, ciezko mi wchodzi nauka, kompletnie nie umiem sie skupic:/ jeszcze zalezy z jakiego przedmiotu i co jest w danym materiale, bo jesli to prosty przedmiot, a niektore reczy mozna brac na logikę przeciez, to ok, ale jak typowa teoria, gdzie jezyk jest czysto naukowy to klapa totalna i ucze sie na pamiec:/ Igor ur. 3400g, 54cm 17 Odpowiedź przez aneczka94 2011-07-11 14:25:47 aneczka94 Niewinne początki Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-07-11 Posty: 1 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :)dla mnie nie ma nauki bez zakreślaczy! minimum dwa różne kolory Stabilo muszą zawsze być i każdy teścik pójdzie jak z płatka jak pierwszy raz czytam notatki i zaznaczam na kolorowo to mnóstwo rzeczy zapamiętuję od razu 18 Odpowiedź przez artistic_girl 2011-07-22 08:05:54 artistic_girl Tajemnicza Lady Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-02-08 Posty: 94 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :)No ja też używam zakreślaczy, kolorowych długopisów i karteczek - wtedy wszystko, co muszę sobie przyswoić jest ładnie posegregowane. No i wole uczyć się w dzień. nawet wstaję o 5 rano i wtedy mogę się uczyć. Ale nie wysiedzę przed notatkami / książkami - dłużej niż 20 minut / pół godziny - muszę odejść od książek i zrobić sobie przerwę. Później wracam. Często uczę się na głos ale gdy nie mam już siły wtedy powtarzam w myślach. 19 Odpowiedź przez DominikaQ92 2011-08-06 14:45:10 DominikaQ92 Niewinne początki Nieaktywny Zarejestrowany: 2011-08-06 Posty: 1 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :)No wiec, na poczatku wybaczcie brak polskich powiedziec, ze bardzo sie ciesze, ze powstal taki watek, bo ja tez mam taki problem. W tym roku zdawalam mature i nawet jak chcialam sie uczyc to mi nie wychodzilo. Siedzialam, czytalam po kilkanascie razy, robilam notatki - wszystko. A nic nie wchodzilo mi do glowy. wiem jednak, ze to nie wina metod nauki a raczej braku motywacji a co za tym idzie braku skupienia. Ja jestem na wpol sluchowcem i wzrokowcem. Zawsze powtarzam sobie na glos, robie fiszki i notatki, uzywam wielu kolorow. Najwiecej jednak ucze sie z lekcji/wykladu. To bardzo mi ulatwialo zycie w szkole, bo od podstawowki zawsze bylam leniwa. Poprostu zapamietywalam informacje z lekcji, to co mowil nauczyciel i na studiach, wiem, ze bedzie inaczej. Zaczynam studiowac prawo, wiec zapowiada sie, ze czekaja mnie ostre sesje zakuwania. Mam nadzieje, ze przetrwam, bo musze miec dobre oceny, zeby dostac szukam skutecznych metod nauki, slyszalam, ze mapy mysli sa bardzo skuteczne. 20 Odpowiedź przez wanilia 2012-09-02 22:21:19 wanilia Tajemnicza Lady Nieaktywny Zarejestrowany: 2010-04-14 Posty: 86 Odp: Techniki efektywnego uczenia się :)Tak, tak. Mapy myśli wypróbowałam i też uważam, że ta metoda się dobrze sprawdza. W ten sposób zaliczyłam ostatnio bardzo ważny dla mnie egzamin państwowy. Jeśli ktoś nie wie jak się robi notatki w formie map myśli to polecam filmik - o wile przyjemniejsza nauka niż zwykłe zakuwanie. Strony 1 Zaloguj się lub zarejestruj by napisać odpowiedź
d여기에서 Uczę się na 5 umiem na 4 pisze na 3 spodziewam się 2 i dostaje 1 Perfect babe – ucze się na 6 umiem na 5 주제에 대한 세부정보를 참조하세요; ucze się na 6 umiem na 5 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요. Ucze sie na 5, umiem na 4, pisze na 3, spodziewam sie 2 a … Komentarze sameQuizy: 47 1 godzina-2 godziny Zgaduję, że to właśnie od 1 godzin do 2 godzin poświęcasz na naukę. Zgadłam, a może się pomyliłam? Daj znać w komentarzu!pół godziny albo godzina shsh Odpowiedz 1-2 Do szkoly max ale i tak ino na sprawdziany a własny rozwój to z 4-5h Nom np kostki rubika, rosyjski, hiszpański, ukulele, kynologia, czasem coś poćwiczę, gram se w giery, uczę się programowania Imo szkoła da mi ino wykształcenie a rozwój własny otwiera mi nowe możliwości Odpowiedz 1-2 Chyba dobrze ale nie wiem nie chce mi się nigdy patrzeć ile stercze przy pracach domowych liczy się tylko to żeby jak najszybciej skaczyć i móc zająć się zainteresowaniami Odpowiedz 1-2 godziny prawdaaa Odpowiedz mniej niż godzinę prawda 🙄 Odpowiedz mniej niż godzinę prawie wogole się nie ucze, chyba ze na jakiś ważny sprawdzian, egzamin lub kartkówkę. ale jak się ucze to już tak porządnie, czasami nawet 5h i myśle ze nic nie umiem a zazwyczaj okazuje się ze dostaje 5 lub 6 wiec sama sobie odpowiedz czy zgadłas 🙃 a tak wogole super quiz😉 Odpowiedz1 pokaż więcej odpowiedzi (1) Zgaduję, że to właśnie od 1 godzin do 2 godzin poświęcasz na naukę. Zgadłam, a może się pomyliłam? Daj znać w komentarzu!Zgadłaś tyle a czasami 3 ale to żadko bo bardzo szybko wchodzi mi nauka 🌻🐁🌻Zmieniłam nazwę z julia_N na… wsumie widzisz🌻🐁🌻 Odpowiedz 1 godzina-2 godziny Zgaduję, że to właśnie od 1 godzin do 2 godzin poświęcasz na naukę. Zgadłam, a może się pomyliłam? Daj znać w komentarzu!poświęcam uwaga uwaga 6 godzin i nie śpię w tygodniu praktycznie lol Odpowiedz 1-2 godziny Nie bo zero 😈 Świetny quiz Odpowiedz1 Liczba stron. 68. 18, 49 zł. Gwarancja najniższej ceny. 26,60 zł z dostawą. Produkt: Uczę się świata na nowo Zeszyt ćwiczeń dla dorosłych afatyków Część 2 Beata Bryzik, Sylwia Gajos. kup do 15:00 - dostawa jutro. 1 osoba kupiła.
Pablo Casalas, wirtuoz wiolonczeli, kompozytor i dyrygent. W wieku czterech lat potrafił grać na skrzypcach i fortepianie, a mając 14 lat dał pierwszy solowy występ wiolonczelowy. W ciągu swojego życia osiągnął wszelkie możliwe zaszczyty, jakich tylko może dostąpić osoba grająca na wiolonczeli. Gdy po raz pierwszy zobaczyłem film z Casalasem grającym Bacha, zatkało mnie. Łysawy pan o aparycji księgowego upadającej fabryki, bez skrupułów wydobywa z wiolonczeli muzykę absolutną jak pierwszy błysk słońca nad białymi polami Arktyki po miesiącach ciemności. Palce jego lewej ręki poruszają się po strunach, jakby były oddzielnym organizmem. Kosmita, ewentualnie nadczłowiek albo przynajmniej człowiek obdarzony przez naturę absolutnym i wyjątkowym talentem. Ktoś, do kogo nikt nie może się porównywać. httpv:// A jednak w wieku 95 lat, ta wyrocznia wiolonczeli, każdego dnia ćwiczyła przez sześć godzin dziennie. Każdego dnia, gamy, pasaże i suity. Jak sam mówi, każdego, każdego dnia tak samo jak wtedy gdy miał 13 lat. Szybko obliczyłem. 82 lata ćwiczeń. To daje jakieś 30 000 dni. Około 180 000 godzin ćwiczeń. Gdyby grał bez przerwy jego ćwiczenia trwałby 20 lat. httpv:// Po co to robił? Reporter zapytał go: – Panie Casalas, ma pan 95 lat i jest pan największym wiolonczelistą, jaki kiedykolwiek żył, dlaczego pan ciągle ćwiczy sześć godzin dziennie? – Ponieważ myślę, że ciągle robię postępy. Ten człowiek, po tych wszystkich latach i po tych wszystkich osiągnięciach miał poczucie, że ciągle jest coś, czego warto się jeszcze nauczyć. Gdyby przejął się etykietami, jakie przyklejali mu inni, zapewne przestałby ćwiczyć. Po co, ktoś kto jest genialny, ma tracić czas na wprawki? Jednak Casalas ani przez chwilę nie traktował się jak rzeczownik. W rozmowie podczas rzeźbienia (film wyżej) pada pytanie o to, dlaczego wybrał wiolonczelę. Casalas opowiada: – Wcześniej byłem pianistą i skrzypkiem. Kiedyś usłyszałem wiolonczelę, spodobała mi się i powiedziałem ojcu „chcę grać na tym instrumencie”. Powiedział „jak chcesz grać na tym instrumencie, musisz zrezygnować z innych”. Powiedziałem „bardzo dobrze” Byłem dobrym pianistą i dobrym skrzypkiem, a teraz jestem złym pianistą, oczywiście potrafię grać na skrzypcach…ale rzeczywiście, w moim wieku umiem grać na wiolonczeli. Ze szczerym uśmiechem mówi: „w moim wieku umiem grać na wiolonczeli”. To wszystko co ma do powiedzenia o swojej wirtuozerii. Ten człowiek kochał się uczyć.
LMcR.
  • z9p1gzlgq1.pages.dev/244
  • z9p1gzlgq1.pages.dev/304
  • z9p1gzlgq1.pages.dev/94
  • z9p1gzlgq1.pages.dev/39
  • z9p1gzlgq1.pages.dev/10
  • z9p1gzlgq1.pages.dev/243
  • z9p1gzlgq1.pages.dev/390
  • z9p1gzlgq1.pages.dev/271
  • z9p1gzlgq1.pages.dev/174
  • ucze się na 6 umiem na 5